抱石艺术学院简介
江西工程学院抱石艺术学院是现有全国以国画大师“傅抱石”先生名字命名的艺术院系，原名誉为傅二石教授艺术工程有限公司 。成立于1998年，学院经二十多年建设发展，由单一专科教育扩展为专、本科并举的综合格局。在学校办学定位指导下，围绕“艺术学”中设计学、音乐与舞蹈学两大门类，设有环境设计、视觉传达设计、音乐表演、舞蹈表演四个专业方向，其中3个本科4个专科专业。学院采用“服务地方经济，校企合作育人”产学研协同发展的本科建设思路；努力建成结构合理、规模适中、师资力量雄厚、艺术创作与科研水平较高的省属一流、全国知名的艺术院系。
学院自有教师58人，外聘教师2人，高职称教师占比15.5%，硕士以上学位占比75.8%，建有“傅抱石特专业教学团队”省级高水平本科教学团队1支，校级高水平教学团队2支、校科技创新团队1支、校一流专业1个、校一流课程1门，校级实践教学示范中心1个艺术工程有限公司 。目前在校生826人，其中本科786人，配有专职辅导员4人。现建有校内实践教学中心2个，共18类68间实训室，校外实践实训基地37个，满足本科教学需求。
学院全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，秉承傅抱石先生“其命维新”的艺术精神和“笔墨江山”的实践精神，大胆创新开拓进取，走好“三化”建设基准线，把握“爱国主义”教育主线，锚定“党建品牌”高标线，树牢“艺术之光、铸魂育人”的党建品牌，围绕教育教学中心工作，以“党建+”引领学院高质量发展艺术工程有限公司 。经努力于2021年1月培育创建为教育部首批“全国党建工作样板支部”;2022年8月《构建“艺术之光.铸魂育人”党建新体系》入选第六届全国基层党建创新典型案例;2023年3月“一支画笔绘就多彩思政课堂” 江西省教育厅、江西学习强国等重要网站进行转载和报道;多次获得“全省高校标准化活动室”、“新余市先进基层党组织”、“优秀员示范团队荣誉”等荣誉。
抱石艺术学院十大核心竞争力
江西工程学院抱石艺术学院是现有全国以国画大师“傅抱石”先生名字命名的艺术院系，原名誉为傅二石教授艺术工程有限公司 。在学校办学定位指导下，围绕“艺术学”中设计学、音乐与舞蹈学两大门类，以“党建+”引领文化艺术高质量发展，树立为本地区域经济服务的中心思想，挖掘地方文化特，加强艺术与技术的统一，挖掘“天工文化”、“七夕文化”、“抱石精神”等地方文化特，积极展开教学研究、应用科学研究的应用型学科专业体系，设有环境设计、视觉传达、音乐表演、舞蹈表演四个专业方向，3个本科4个专科专业。
学院在重科研发展的同时扎实推进教学改革，以培养更优质的人才目标为己任，近年来，教研成果稳步增加，近三年的数据显示：主持及参与各级课题93项、主编参编教材专著等68部、发表国家核心期刊及省级期刊353篇、实用、外观及软件著作权立项75项、教师个人作品获省级以上获奖48项、指导学生获国家级奖项22项，省级246项，傅抱石文化特专业教学团队被评为江西省高水平教学团队，成立仙女湖艺术文旅产业学院，《构成》被评为江西省课程思政示范课程（教学团队、教学名师）艺术工程有限公司 。《招贴设计》被评为校级校企合作一流课程，环境设计专业获“校高水平本科教学团队”“校一流本科专业建设点”、视觉传达设计教研室获“校优秀教研团队”产教融合品牌专业。
一、坚持立德树人艺术工程有限公司 ，突出思政教学创新
以“党建+”模式将立德树人、文化自信等理念融入艺术人才培养中，突出“能力培养”这条主线艺术工程有限公司 。发挥教学课堂主阵地，创新了“课前五分钟党建知识宣讲”、“课间唱红歌”等多种特思政教学模式。厚植爱国主义情怀，将红文化融入通识课程、专业课程等第一课堂和第二课堂中，突出三全育人成效。
学院坚持思政教学与专业教学同向同行，2020年9月学院张志胜老师专业课《CorelDRAW》上融合时事热点“厉行节俭、反对浪费”典型事迹受到江西教育电视台、《思政前沿》上报道艺术工程有限公司 。2021年6月学院评选了胡艺萍老师《广告设计》课程为我院专业课程思政示范课，评选了马翩翩、胡艺萍、陈雅雯、赵晓凤四位教师为抱石艺术学院专业课程思政教学名师。近两年，余旭、叶明英、王楚冰、熊秀、胡艺萍老师课程获评校级思政示范课，11人次获评校级课程思政示范课案例,以余旭教授领衔的《构成》课程被评为江西省课程思政示范课程（教学团队、教学名师）。
二、围绕教学中心艺术工程有限公司 ，创建全国样板支部
学院全面落实新时代党的建设总要求，以“党建+艺术文化发展”为目标，按照“五好”标准，围绕实现“七个有力”，认真开展支部建设，为学院发展提供了坚强的思想、组织和政治保障,凝练了“艺术之光 铸魂育人”的党建品牌艺术工程有限公司 。
学院基层党组织2018年入选至2021年顺利通过验收为教育部首批“全国党建工作样板支部”，是江西省15所本科院校中民办高校仅有两所艺术工程有限公司 。曾获得“江西省标准化活动室”、“江西省红旗团总支”、“新余市先进基层党组织”“新余市优秀员示范团队”等荣誉。
三、立足本土文化艺术工程有限公司 ，打造抱石文化产品
学院是全国以傅抱石大师名字命名的艺术院系，地处傅抱石故里，具备特文化优势艺术工程有限公司 。学院紧紧围绕学校的办学定位，立足本土服务地方经济建设，秉承傅抱石先生“其命惟新”的艺术实践精神和爱国精神，大胆创新，开拓进取，从傅抱石美术遗作中提出元素展开系统设计再应用，打造抱石文化品牌。
组建了校级“傅抱石文化”研究与创意产业设计团队，在设计学科各专业中增设《傅抱石专题设计》课程，多元化展开理论及实践研究，目前指导学生创作的傅抱石文化主题相关作品如下：获国家级二等奖1项，省级一等奖5项，完成实际成果转化2项，毕业设计4项目艺术工程有限公司 。已落成的成果有：《丽人行》大型空混壁画项目、《傅抱石印章》形象墙项目、傅抱石作品展馆项目。
四、创新培养方式艺术工程有限公司 ，优化人才培养方案
抱石艺术学院坚持学校“实基础、适口径、重应用、强素能”的原则，以生为本，以学习任务为驱动，以各类项目为导向，强化教、学、做的有机结合，确定了“优势资源聚焦、服务地方经济、平台模块相链”的应用型人才培养模式艺术工程有限公司 。
学院深入企业、行业进行充分调研，请教兄弟院校同仁探讨交流，教研室成员充分论证，优化了以“坚持立德树人，面向社会，对准市场，培养学生 能设计、会展演、强实践、重创新艺术工程有限公司 。德智体美劳全面发展，具有自立自强精神及创新创业意识的应用技术型高级专门人才”为目标的人才培养方案。
五、基于多元融合艺术工程有限公司 ，构建应用型课程体系
在“学科教育、专业教育、职业教育”三大课程平台中，“学科教育”突出艺术基础与人文理论，体现在课程设置及培养目标上；专业教育突出专业基础与专业核心技能，体现在课程设计及项目创作上；职业教育突出职业能力、综合设计、舞台实践方面，体现在实习实训和项目转化上艺术工程有限公司 。通过课程平台构建融合交织的课程模块，促进学生技能、素养、创编、展演全面发展提供基础。
“课程链、专业链、项目链”的三大课程模块构建艺术人才培养体系的“三贯融通”，课程链围绕课程改革、专业技能培养，培养创新技能型人才，组建了2门基础课程组，1门文化传承专题课程；校级一流专业1个，校优秀教研团队1个，校级高水平本科教学团队2个，校级精品课6门、开放课程1门艺术工程有限公司 。专业链围绕校地合作、项目共研，培养行业适应型人才，建立了傅抱石创意文化研究所、七仙女民乐团、采茶歌舞剧院3个校地合作单位。完成了《爱我工小美》系列丛书美术创作、《第五届傅抱石文化节的LOGO、活动册设计》《新余市七夕旅游业黄金周纸媒设计》《新余市小荷工程VI设计》《新余市重点剧目天工开物.夏布娃娃》等共研校地项目。项目链围绕校企合作、项目转化，培养创新复合型人才，建立链顶装饰、立木等23个校企合作基地，共同开展各类校企合作项目。
六、强化教学改革艺术工程有限公司 ，提高本科教学质量
学院自成立以来，重视师资队伍建设和办学条件，扎实推进教学改革，完善教学质量保障体系，以培养优质人才为己任，注重培养学生设计、创作、实践等技能全面发展艺术工程有限公司 。依托相关举措取得了相应的成果。教学改革效果实现了四个转变：一是由书本教学转为实际项目；二是由学生作业转为实际作品；三是由学生作业标准转为项目验收标准；四是由个人设计思维转为团队合作思维。提高本科教学质量。
七、落实校企合作艺术工程有限公司 ，深化推进产教融合
学院构建注重理论教学、强化实践环节、突出创新创业教育“三位一体”的人才培养体系，扎实推进教学改革，锚定产教融合的专业建设思路艺术工程有限公司 。学院以培养一专多能型人才为己任，深入企业实地调研，了解行业发展趋势，共同修订人才培养方案；与新余市宣传部、新余市歌舞剧院、链鼎装饰公司等本地各事业单位、各企业共建“实践教学基地”，为学生提供行业实践平台；邀请了中斯顿、武汉贝沃汇力有限公司等优质企业建立校内教学基地，实现共享培养，加强就业与岗位的零缝对接，帮助学生快速适应岗位需求。
开展了设计学类《江西工程学院图书馆改造工程》《江西工程学院活动室》《江西工程学院艺术设计实践教学中心规划工程》《北湖缔景41栋2503》《北湖缔景2栋2单元2202》《国家电网安全教育手册设计》等26个校企合作项目；音乐与舞蹈学类《新余团庆祝建党100周年暨微颁奖典礼演出》《新余市电视台好人故事会推介》等16个校企合作项目艺术工程有限公司 。
八、优化育人环境艺术工程有限公司 ，提供教学质量保证
学院在学校教学督导基础上，选任学院具有教学经验的中高职称教师组成抱石艺术学院教学督导团队，检查课堂教学规范、教学过程材料、专业课程汇报展览、音乐表演汇报演出、毕业生毕业设计与论文质量等教学管理中的质量监控体系内容，重点反馈当中不规范和不适应教学体系的部分，为评估专业发展水平，改善教师教学能力和教师绩效考核提供依据艺术工程有限公司 。
教学资源建设突出“1基本6中心”，围绕教学基本条件，建设6个中心：“艺术设计实践教学中心、音乐与舞蹈实践教学中心、傅抱石文化创意研究所、校企校地合作中心、网络教学中心、学生课外学习中心”，现设有43间基础教室、68间实践实训室，满足本科教学需求艺术工程有限公司 。
同时提供配套的学风教风保障机制，建设好志愿服务队伍、辅导员管理队伍、学生会干伍等队伍，采取了“建立学生成长档案、厚植爱国主义情怀、推进优秀学子讲坛；开展铸魂行动活动、加强校园文化建设、搭建学生个性舞台”等举措，重点从“文明养成、思政成效、科研创新、就业创业、考研升造”五个方面综合评价检验人才培养成果艺术工程有限公司 。
九、服务地方经济艺术工程有限公司 ，助推文艺事业发展
学院扎实推进教学改革，锚定产学结合的专业建设思路，明确专业定位和内涵，深化推进“理实―体化、教学做一体化”建设艺术工程有限公司 。学院深入企业实地调研，了解行业发展趋势，修订人才培养方案;与新余市歌舞剧院、链鼎装饰公司等本地事业单位、企业共建实践教学基地，为学生提供产业环境实践平台;邀请了中斯顿、武汉贝沃汇力有限公司等优质企业建立校内教学基地，实现共享培养,完善就业前与岗位的零缝对接,帮助学生高效适应岗位需求。
学院自2023年成立仙女湖艺术文旅产业学院以来，一求真务实的心态积极与新余地方企业开展校企项目合作，与多家企业共建实践教学基地，定期开展学术沙龙和顶岗实习活动艺术工程有限公司 。2024年，学院连续三年成功承办“新余市文创设计大赛”、“仙女湖双节系列活动”的推广设计工作；邀请行业企业专家共同举办文创设计赋能地方文化产业发展论坛，连续开展“抱石讲坛”和“天工大讲堂”系列学术交流活动；舞蹈表演专业师生江西参演2个表演节目获得全国少数民族运动会三等奖；音乐表演专业师生参加“艺蕴·艺术教育创新成果展暨新时校美育浸润行动优秀成果”荣获优秀艺术指导并入选5个作品。学院通过一系列的社会服务和合作，不断提高服务地方的水平能力，从文创产品设计到文艺节目演出，这些活动都提升了学生的实践能力和社会责任感，为地方经济和文化的发展做出了积极贡献。
十、坚持学生中心艺术工程有限公司 ，助力学生就业发展竞争力
就业推荐坚持以学生为中心，学院坚持以提高就业率、提高专业对口率、提高就业稳定率为着力点，创新订单培养人才、校企联合培养、举办校友招聘会、加强专升本、考研升学指导，邀请企业开展线上线下就业招聘艺术工程有限公司 。同时本着对学生负责的态度，严格查验企业资质，从招聘源头上进行把关。充分利用“互联网+就业”新模式，组织就业工作人员、毕业班班主任、辅导员和毕业生注册使用毕业生智慧就业服务台，积极参与教育部校园网络招聘服务“24365岗位精选计划”，精确采集岗位要求和求职意向，向毕业生精准推送岗位信息。定期召开就业工作研判会，全力推进毕业生就业工作。全力做好毕业生就业质量跟踪调查报告，推进就业工作综合评价。加大就业政策宣传力度，使毕业生全面掌握、了解国家有关高校毕业生就业创业工作的方针、政策。认真做好“大学生应征入伍”“志愿服务西部计划”等就业项目的宣传、组织报名和后续跟进工作。不断发挥独具特创新工作方式的功效，达到以点带动面，进而提升整体的就业品质，使毕业生充分就业，高质量就业。
不忘初心抓教学，牢记使命促发展艺术工程有限公司 。抱石艺术学院将不断贯彻新理念，找准创新着力点、发展主攻点、增效落脚点，强化教学能力，推进教学服务，凸显“傅抱石文化”的品牌效应，为促建艺术文化高质量发展、培养应用型高级专门人才不懈努力。
（供稿：江西工程学院）